Mensch & Outdoor
Spüre, hinter dem Hügel liegt ein Garten.
Ich kann dir helfen, den Weg zu erahnen -
aber gehen musst du selbst.
[Indische Weisheit]
Angebot
Supervision | Ein Team lebt durch ein unsichtbares, komplexes Beziehungsgefüge. Es ist erfolgreich, wenn es gelingt, die darin vorkommenden Individualitäten im Sinne der gemeinsamen Ziele abzustimmen. Wir arbeiten mit Mitarbeitern und Führungskräften in maßgeschneiderten In-und Outdoor-Settings. Kollektive Intelligenz bringt Kreativität und mehr Erfolg. [mehr dazu hier...] |
Supervision | Vielfältige Anforderungen in einem dynamischen Umfeld: das ist Schule.
|
| Soft Skills "Wild Generation". | Junge Menschen brauchen ein soziales Repertoire, das sie in ihrem Handeln unterstützt und Sicherheit bietet. In einem geschützten Outdoor-Rahmen schaffen wir Möglichkeiten für gruppenzentriertes Arbeiten und persönliche Erfahrungen. Das Angebot reicht von zeitlich kurzen Einheiten bis hin zu mehrtätigen Erlebniswanderungen. Aktion und Reflexion! [mehr dazu hier...] |
Profil & Methoden
- Outdoor: ein Großteil der Übungen, die meine theoretischen Inhalte begleiten, finden im Freien statt. Das „Draußen“ ist authentisch, kompromisslos, weil es von vorne herein Bedingungen vorgibt, die unveränderlich sind (z. B. Wetter).
- ökologischer Zusammenhang: bei meiner Arbeit baue ich die Ökologie nach Möglichkeit mit ein => vieles was sich in Teams vollziehen sollte oder sich darin widerspiegelt, kann in der Natur an praktischen Beispielen untermauert werden. Dem Teilnehmer bringt es etwas mehr Wissen die Umwelt, das Verstehen wird erleichtert, weil mit reellen Bildern gearbeitet wird, die im Kopf „hängen“ bleiben.
- das breite Instrumentarium der Naturerlebnispädagogik (NEP) ermöglicht es, in einem geschützten Rahmen mehr über sich selbst und seine eigene Wirkung zu erfahren, Grenzen zu überschreiten, den Spielraum für sich selbst und Gruppen zu erweitern. Durch ausgewählte Übungs- und Spielformen wird klar, dass die erfolgreiche Bewältigung einer Aufgabe oder die Zielerreichung nur über das bewusste und lösungsorientierte Verhalten jedes Einzelnen in der Gruppe möglich ist.
- Persönlichkeitsentwicklung: Teamarbeit fordert auch den Einzelnen innerhalb eines geschützten Rahmens; diese Selbsterfahrung bereichert und ein Motivations-Input für sein berufliches aber auch privates Leben/Umfeld gibt.
- Reflexion: WARUM? WOZU? … offene und geschlossene Fragestellungen, verbale und non-verbale Antworten, Diskussionen, u.a. => Reflexion ist für ein besseres Verstehen von Abläufen, Wahrnehmungen, Reaktionen, usw. wichtig. Der Weg für die persönliche und/oder gruppendynamische Veränderung wird erst durch die Reflexion frei. Nachhaltige Wirkungen erreicht man nur dadurch.
- Dokumentation: eine entsprechende schriftliche und photographische Nachbereitung gibt der Arbeit eine Struktur, macht weitere Schritte nachvollziehbar, planbar und zielgerichtet. Je nach UN-Bedürfnissen können detaillierte Evaluationen ausgearbeitet werden.
- Planung: im Vorfeld jedes Programms werden Ziele und Vorgaben besprochen, sodass ein hohes Maß an Individualität und prozessorientiertem Lernen für die jeweilige Zielgruppe erreicht wird.
- zielorientierte Ausarbeitung & Weiterentwicklung von Programmen (=>…Unternehmen, Zielgruppe, Zeit, Ort).
- mittelfristige Begleitung von Teams bzw. Unternehmen.